Decolonialidade e Serviço Social: um debate emergente / Decoloniality and Social Work: an emerging debate

Resumo: Este artigo reflete acerca das contribuições do pensamento decolonial para o Serviço Social. Considera a colonialidade e a decolonialidade como ferramentas de análise e projeto ético e político, que oferecem alternativas de conhecimento e transformação social devido à diversidade epistêmica teórica, política e pedagógica. Propõe complexificar e questionar a lógica de produção de conhecimento moderna/ocidental, evidenciando categorias e conceitos úteis à prática e à produção científica da profissão.

Abstract: This article reflects on the contributions of decolonial thinking to social work. It considers coloniality and decoloniality as analysis tools and ethical and political projects that offer alternatives for knowledge and social transformation due to theoretical, political and pedagogical epistemic diversity. It proposes to make more complex and question the logic of modern/Western knowledge production, highlighting categories and concepts that are useful to the practice and scientific production of the profession.

Os caminhos das mulheres: das Minas coloniais a Vitoriano Veloso / The paths of women: from colonial Minas to Vitoriano Veloso / Los caminos de las mujeres: de las Minas coloniales a Vitoriano Veloso

Este artigo apresenta as reflexões resultantes do estudo etnográfico acerca das expressões do colonialismo e das resistências presentes na história, na historiografia e nas narrativas das mulheres do povoado de Vitoriano Veloso, Minas Gerais, realizada entre 2010 e 2017, e se constitui parte da tese de doutorado. No âmbito da psicossociologia, adota o diálogo epistemológico para desenvolver a análise das temporalidades na longa duração, as teorizações dos paradigmas Pós-Coloniais, Feministas, Subalternos e Decoloniais para refletir criticamente acerca desses movimentos de projeção de tempo longínquo e seus impulsos breves, bem como a metodologia de recorte antropológico que privilegia o testemunho e as experiências de subalternidade.

This article presents the reflections resulting from the ethnographic study about the expressions of colonialism and the resistances present in the history, historiography and narratives of the women of the village of Vitoriano Veloso, Minas Gerais, between 2010 and 2017, and constitute part of the thesis doctoral degree. In the context of psychosociology, it adopts the epistemological dialogue to develop the analysis of the temporalities in the long duration, the theories of the Postcolonial, Feminist, Subaltern and Decolonial paradigms to reflect critically on these movements of projection of distant time and its brief impulses, as well as the methodology of anthropological cut that privileges the testimony and the experiences of subalternity.

Este artículo presenta las reflexiones resultantes del estudio etnográfico acerca de las expresiones del colonialismo y de las resistencias presentes en la historia, en la historiografía y en las narrativas de las mujeres del pueblo de Vitoriano Veloso, Minas Gerais, realizada entre 2010 y 2017, y se constituye parte de la tesis de doctorado. En el ámbito de la psicosociología, adopta el diálogo epistemológico para desarrollar el análisis de las temporalidades en la larga duración, las teorías de los paradigmas Poscolonial, Feminista, Subalterno y Decolonial para reflexionar críticamente sobre estos movimientos de proyección del tiempo distante y sus breves impulsos, así como la metodología de corte antropológico que privilegia el testimonio y las experiencias de subalternidad.

Colonialidade e práticas cotidianas em Minas Gerais - Brasil / Coloniality and daily practices in Minas Gerais - Brazil / Colonialidad y prácticas cotidianas en Minas Gerais - Brasil

Este ensaio tem como objetivo principal analisar o cotidiano e suas táticas de resistência sob a perspectiva da colonialidade. As conceituações, categorias e formas de argumentação da Reflexão Decolonial propostas pelo Grupo Modernidade/Colonialidade Latino-americanonos apoia e constrói o cenário acerca do colonialismo e do pós-colonialismo brasileiro. As teorizações de Michel de Certeau subsidiam a reflexão acerca dos fragmentos do cotidiano presentes na narrativa de Dona Maria, moradora do povoado do Bichinho em Minas Gerais. Nossa intenção é contribuir para as reflexões acerca da colonialidade como herança do sistema-mundo moderno/colonial e sua expressão no cotidiano dos povos subalternos na perspectiva de identificar fissuras por onde se evidenciam as inúmeras formas de resistência e subversão.

This essay aims to analyze the daily life and their tactics of resistance from the perspective of coloniality. The concepts, categories and forms of Reflections Decolonial argument proposed by the Group Modernity / Coloniality Latin American supports us and builds the scene about colonialism and Brazilian postcolonialism. The theories of Michel de Certeau subsidize reflection on the daily fragments present in the narrative of Dona Maria, village resident of Bichinho in Minas Gerais. Our intention is to contribute to the reflections on the coloniality as a legacy of the modern world-system / colonial and its expression in the daily lives of subaltern peoples in order to identify cracks where evidence is the many forms of resistance and subversion.

Este ensayo pretende analizar la vida cotidiana y sus tácticas de la resistencia desde la perspectiva de la colonialidad. Los conceptos, categorías y formas de argumentación de la Reflexión Decolonial propuestas por el Grupo Modernidad / Colonialidad Latinoamericano nos apoya y construye la escena sobre el colonialismo y poscolonialismo brasileña. Las teorías de Michel de Certeau subvencionan reflexión sobre los fragmentos de cotidianos presentes en el relato de doña María, vecino de la aldea de Bichinho en Minas Gerais. Nuestra intención es contribuir a las reflexiones sobre la colonialidad como un legado del sistema-mundo moderno / colonial y su expresión en la vida cotidiana de los pueblos subalternos con el fin de identificar las grietas donde la evidencia es las muchas formas de resistencia y subversión.

Estudo bibliométrico de pesquisas realizadas com fitoterápicos na odontologia / Bibliometric study of dental research on herbal medicines

OBJETIVO: Investigar a produção científica da pesquisa odontológica brasileira envolvendo fitoterápicos, através de um estudo bibliométrico. MÉTODOS: Realizou-se um estudo transversal, por meio da observação indireta dos resumos publicados na Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Pesquisa Odontológica - SBPqO no período de 2006 a 2010. Os trabalhos foram caracterizados de acordo com o ano, estado de origem, espécie vegetal estudada, atividade farmacológica, área de conhecimento, desenho do estudo, recebimento de fomento e agência financiadora. A coleta foi realizada por dois examinadores, sendo o instrumento de registro dos dados um formulário específico. As informações foram analisadas com o Epi Info e apresentadas por meio da estatística descritiva. RESULTADOS: Foram identificados 292 trabalhos (1,8%), sendo que a maioria foi desenvolvida na região sudeste (59,6%), principalmente no estado de São Paulo (51,3%). A atividade farmacológica mais frequentemente avaliada foi a antimicrobiana (62,7%), seguida da atividade de reparação tecidual (14,4%). Pesquisas in vitro representaram 63,4% e nos estudos in vivo com animais, o modelo com ratos o mais utilizado (96,2%). CONCLUSÃO: Os estudos com plantas medicinais em Odontologia são reduzidos existindo necessidade de pesquisas com maior força de evidência científica como os ensaios clínicos randomizados para ratificar as propriedades farmacológicas das diferentes espécies, confirmar ou refutar possíveis efeitos adversos, oferecendo mais segurança no uso destes fármacos

OBJECTIVE: To investigate the scientific production of Brazilian dental research involving herbal medicines through a bibliometric study. METHODS: A cross-sectional study was conducted by means of indirect observation of abstracts published at the Annual Meeting of the Brazilian Society for Dental Research in the period between 2006 and 2010. Studies were characterized according to year, region of origin, plant species studied, pharmacological activity, of knowledge, study design, funding received and funding agency. Data collection was carried out by two examiners who used a specific form to record the data. Information was analyzed by Epi Info and underwent descriptive statistics. RESULTS: The sample consisted of 292 works (1.8%), most of which were performed in Southeastern Brazil (59.6%), mainly in São Paulo (51.3%). The most frequently pharmacological activity assessed was the antimicrobial effect (62.7%), followed by tissue repair activity (14.4%). In vitro studies accounted for 63.4% and in vivo study model with rats was the most used (96.2%). CONCLUSION: A few studies approaching medicinal plants in dentistry may be found. Therefore, there is a need for further research with greater scientific evidence level such as randomized clinical trials, in order to confirm the pharmacological properties of different plant species and to confirm or refute possible adverse effects, thus providing more security for the use of these drugs

Maternal-infant bonding and the mother's participation during venipuncture: a psychoanalytic perspective

Professionals discuss accompanying mothers' participation during painful procedures as a possibility of care to mother and child, but there is no consensus on this subject. To contribute to this topic, this study addresses the child's needs during venipuncture in a hospital environment and the mother's participation in this procedure, based on authors from psychoanalysis and mother-child bonding.

La participación de la madre acompañante junto al niño durante la realización de procedimientos dolorosos es discutida por profesionales como una posibilidad de cuidado al binomio, pero no hay un consenso sobre este tema. Para contribuir con esta discusión, el texto trata de las necesidades del niño durante la realización de la punción venosa en un ambiente de hospital y la participación de la madre en el procedimiento, tomando como base autores del psicoanálisis y el vínculo madre y hijo.

A participação da mãe acompanhante junto à criança durante a realização de procedimentos dolorosos é discutida pelos profissionais como uma possibilidade de cuidado ao binômio, porém, não há consenso quanto a esse tema. Para contribuir com essa discussão, o texto aborda as necessidades da criança durante a realização da punção venosa no ambiente hospitalar e a participação da mãe no procedimento, tendo como base autores da psicanálise e o vínculo na relação mãe e filho.

Oluto no processo de aborto provocado / Loss and grief of women who had an abortion

Apresenta-se um relato da experiência a respeito da perda e do luto em mulheres que provocaram aborto. Buscamos, nessa abordagem e discussão, elementos para compreender esse processo. O abortamento provocado, ao longo do tempo, tem estado revestido de tabus e preconceitos que concorrem para que a assitência de enfermagem seja centrada apenas nos procedimentos técnicos. Com isso, as mulheres em processo de abortamento provocado, que sofreram uma perda, ficam relegadas ao segundo plano, e necessário se faz que oportunidades sjeam criadas para que elas vivenciem o seu luto. A enfermeira poderá, sobremaneira, ajudá-las nesse momento. A necessidade e a importância da abordagem sobre perda e luto no abortamento provocado decorrem da ausência de referência ao tema. Ao trazer à luz o sofrimento vivido por essas mulheres, espera-se que os elementos tornados visíveis sirvam como instrumentos de reflexão sobre o desempenho profissional e contribua, conseqüentemente, para a melhoria da qualidade da assistência de enfermagem prestada.

Exame físico de enfermagem do recém-nascido a termo: software auto-instrucional / Nursing physical examination of the full-term neonate: self-instructional software

A pesquisa trata da elaboração de um software voltado ao ensino de enfermagem neonatológica para o curso de graduação, cujo conteúdo é o exame físico de recém-nascido a termo (RNT). O software foi elaborado seguindo as fases de planejamento, desenvolvimento do conteúdo e avaliação. A construção dos módulos baseou-se na teoria moderna da aprendizagem de Gagné, sendo estruturado no plano Keller e no enfoque sistêmico. Os objetivos foram elaborar e avaliar o conteúdo dos módulos auto-instrucionais para serem utilizados como estratégia de ensino no curso de graduação de enfermagem. Após sua estruturação, o material passou pelo crivo de 11 peritas da área de enfermagem neonatológica que emitiram conceitos bom ou excelente para os 42 itens expostos

Estudo com módulos auto-instrucionais como uma estratégia de ensino na disciplina de Enfermagem Neonatológica / Study with self-instructional modules as a teaching strategy in the neonatological nursing

Nota prévia de um estudo quase experimento com delineamento de série de tempo, que procura descrever uma estratégia de ensino na disciplina de enfermagem neonatológica, com módulos auto-instrucionais de exame físico do Recém-Nascido a Termo (RNT). O locus desta pesquisa é uma Universidade privada do Estado de São Paulo. Os participantes utilizarão módulos auto-instrucionais em forma de CD-ROM para aprendizagem do exame físico do RNT. Este estudo trará contribuição aos docentes de enfermagem e aos alunos quanto a auto aprendizagem e desenvolvimento da habilidade na realização do exame físico do RNT.

Planejamento do cuidado de enfermagem para recém-nascidos em terapia de óxido nítrico / Planning of nursing care for newborn infants in therapy of nitric oxide

Nós enfermeiras especialistas em Neonatologia começamos a refletir sobre uma prática do nosso cotidiano, que é a terapia de óxido nítrico inalatório em recém-nascido. Devido à ampliação do uso do óxido nítrico inalatório no tratamento da hipertensão pulmonar persistente neonatal, juntamente com a escassez de trabalhos científicos nacionais sobre os cuidados de enfermagem prestados a recém-nascidos submetidos a esta terapia, sentimos a necessidade de realizar este estudo que tem como objetivo, apresentar os principais cuidados de enfermagem relacionados ao preparo, instalação e utilização do óxido nítrico inalatório e justificá-los baseadas na literatura pesquisada. Concluímos que a enfermeira neonatologista tem papel fundamental no tratamento do recém-nascido com óxido nítrico inalatório, devendo conhecer a utilização correta do equipamento e os principais cuidados de enfermagem a serem prestados, visando o atendimento adequado ao recém-nascido.

Atuação ambulatorial do profissional de educação física no atendimento a crianças e adolescentes obesos / Outpatient performance of the physical education professional caring for the obese children and adolescents

A freqüência da obesidade na infância e adolescência aumentou nos últimos anos. Essa situação tem preocupado a área da saúde, não só pelas conseqüências promovidas pela obesidade na população em geral, mas pela imposição de prejuízos biopsicossociais, ainda na infância. O tratamento é bastante complexo, pois sua causa é multifatorial, exigindo atenção interdisciplinar. O presente trabalho teve como objetivo relatar o papel do professor de educação física na equipe de atendimento ambulatorial de crianças e adolescentes obesos. A atividade física, depois da taxa metabólica basal, é considerada o segundo maior componente do gasto energético diário. Diversos estudos demonstraram que a atividade física associada ao controle alimentar leva a melhores resultados do que essas ações isoladas. O aumento da atividade física é muito benéfico no tratamento de crianças e adolescentes obesos, pois permite maior ingestão alimentar e auxilia a preservar a massa magra. Entretanto, o exercício físico deve ser adaptado às condições de excesso de peso e de crescimento ósseo. Além desses cuidados, o profissional depara-se com a dificuldade de manter crianças e adolescentes em programa de exercício regular. Desse modo, a prescrição do aumento de movimento corporal após a anamnese da rotina diária de cada paciente foi a solução encontrada para, inicialmente, colocá-los em contato com o próprio corpo. Paralelamente, o professor de educação física auxilia a criança a encontrar um tipo de esporte que mais lhe agrade, dentro daqueles permitidos pelo seu excesso de peso e fase de crescimento. Geralmente, recomendamðse atividades que tenham baixo impacto, como nadar, caminhar e andar de bicicleta. O professor de educação física, como educador, deve fazer parte do atendimento multidisciplinar de crianças e adolescentes obesos.

The prevalence of childhood and adolescent obesity has increased in recent years. This fact has raised concern in the health care field because obesity in general causes many health problems in the population at large, and also because obesity has many bio-psycho-social implications during childhood. The treatment of obesity is very complex since this disease has multifactorial causes, requiring an interdisciplinary response from health care professionals. This study was conducted to evaluate the role of physical education teachers in a group of professionals treating obese children and adolescents. Physical activity, after basal metabolic rate, is considered the second largest component of daily energy expenditure. Various studies have shown that physical activity with control of food intake produces the best results in treating weight loss compared to either of these treatments used independently. The increase of physical activity is very beneficial in the treatment of obese children and adolescents since it allows for a greater intake of food and at the same time maintains lean body mass. However, the type of physical activity should be adapted to the conditions of each child given that the obese person has an excess amount of weight along with the presence of active bone growth. Besides these precautions, the professional often has to deal with the difficulty of keeping the child or adolescent in an active, regular program of physical activity. It was found that promoting an increase in overall physical activity through a detailed, personal evaluation of his/her daily routine allows each patient to become more in touch with his/her own body. At the same time physical education teachers assist the child to find a type of sport that is enjoyable to him/her, but within the constraints of his/her excess weight and period of growth. It is generally recommended that the activities of the obese child or adolescent be low impact, such as swimming, walking, or riding a bicycle. The physical education teacher is an educator and thus should used his/her abilities in the multidisciplinary treatment of obese children and adolescents.

O vínculo afetivo na UTI neonatal: uma questão de reciprocidade da tríade mãe-prematuro-equipe de enfermagem / Bonding process in NICU: a matter of reciprocity of tryade mother, prematures newborn and nursing team

O objetivo do autor foi compreender a vivência cotidiana dos componentes da equipe de enfermagem de uma unidade neonatal hospitalar que permite a participaçao da mae na assistência ao recém-nascido prematuro. O vínculo mae-filho e a participaçao da mae em berçário constituíram o referencial teórico deste estudo. O referencial metodológico adotado foi o etnográfíco e dentro deste a etnoenfermagem, como preconizada por Leininger. Os dados foram obtidos por meio de observaçao participante e entrevista etnográfica, após o consentimento informado e assinado pelos membros da equipe de enfermagem. O respeito ao rigor e princípios éticos da pesquisa, foram observados durante o processo. A imersao nos dados permitiu a construçao dos descritores culturais que evidenciaram o tema cultural: "O vínculo afetivo na UTI neonatal: uma questao de reciprocidade da tríade mae-prematuro-equipe de enfermagem" sustentado pelos subtemas "Conviver com a ambivalência: valorizando a participaçao e sentindo-se incomodada" e "O amor à causa: sustentando a reciprocidade e superando a ambivalência". O retomo aos dados e temas permitiu identificar a reciprocidade como paradigma a ser validado e implementado nas unidades de terapia intensiva neonatal, que envolvem prematuros e a participaçao das maes no cuidado destes. Esta reciprocidade é perneada por sentimentos de ambivalência e amor, vivenciados pela equipe de enfermagem

Pós-graduaçäo Lato Sensu em Enfermagem na Universidade Federal de Säo Paulo / Lato sensu nursing graduate at Federal University of Säo Paulo

Este trabalho apresenta o desenvolvimento da pós-graduaçäo lato sensu em enfermagem e os cursos de especializaçäo em enfermagem que säo oferecidos na Universidade Federal de Säo Paulo.

Os paradigmas do Curso de Especializaçäo em Enfermagem Neonatológica / Paradigms related to the neonatal nursing specialization course

A autora enfoca a tradiçäo da Disciplina de Enfermagem Pediátrica do Departamento de Enfermagem da UNIFESP em cursos de especializaçäo. Aponta os indicadores que levaram a criaçäo do Curso de Especializaçäo em Enfermagem Neonatológica e os paradigmas que o norteiam, e ressalta a ampliaçäo da assistência ao recém-nascido fora da instituiçäo hospitalar.